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目前很多家長都會(huì)遇到一個(gè)問題，孩子不管怎么樣，就是不愛學(xué)習(xí)。為什么孩子會(huì)不愛學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底的原因就是孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣。還有就是孩子年齡比較小，注意力不能集中，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，打消了孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以怎么樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)？我們還是要怎么讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓孩子能夠集中注意力，讓孩子學(xué)習(xí)成績上去了，就有自豪感就會(huì)對學(xué)習(xí)有積極性了。那么怎么讓孩子集中注意力提高學(xué)習(xí)成績呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。　　一、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣　　孩子天生充滿著強(qiáng)烈的好奇心，對于任何新鮮的事物都特別

有的小孩各個(gè)方面都很優(yōu)秀，唯獨(dú)對數(shù)字不敏感。但凡有關(guān)數(shù)字的東西就總是學(xué)不會(huì)，上數(shù)學(xué)課更是一頭霧水，這也令家長很頭疼。一道題不論怎么講怎么輔導(dǎo)就是不開竅，面對這樣的問題家長們應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)早在出生后的4個(gè)月，嬰兒就對數(shù)量有感知：能區(qū)分出多和少。對于嬰幼兒而言，每種能力的獲得都有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期時(shí)得到了訓(xùn)練便使此能力成為技能，且事半功倍；而過了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期要掌握這種能力則會(huì)非常困難。通常是成人忽視了孩子數(shù)理邏輯智能的發(fā)展關(guān)鍵期，導(dǎo)致了孩子學(xué)數(shù)學(xué)困難。那有什么方法改變這種現(xiàn)狀嗎？1. 

注意力不集中是家長很容易發(fā)覺孩子會(huì)出現(xiàn)的問題，也是困擾孩子不能專心學(xué)習(xí)的首要絆腳石，更是眾多嬰幼兒有成長過程中特別要提前預(yù)防的首要問題。那么孩子在幼兒園好動(dòng)、坐不住、亂跑，上小學(xué)不專心聽講、跑神、分心等這些注意力不集中的情況，到底是什么原因?qū)е碌哪兀恳弧⑸碓虺讼忍煸斐傻妮p微腦損傷，視聽覺障礙之外，主要是：感覺統(tǒng)合失調(diào)，也可叫感覺統(tǒng)合不足。二、由于剖腹產(chǎn)。1、爬行不足或沒有爬行、用過學(xué)步車。2、家長溺愛、保護(hù)過度，造成孩子后天感官刺激不足，造成了輕微的能力發(fā)展不符年齡問題。三、 &

做教師的都能發(fā)現(xiàn)，低年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律等原因，普遍存在著上課經(jīng)常做小動(dòng)作的不良行為，如：玩鉛筆、尺、橡皮、紙巾之類的小物品；咬手指，咬筆桿；用手或筆敲桌子；用腳踢椅子；折紙飛機(jī)等等。這些行為不僅使學(xué)生難以集中注意力專心學(xué)習(xí)，而且破壞了課堂秩序，往往引起上課老師的點(diǎn)名批評、大聲斥責(zé)或處罰，因而嚴(yán)重地影響了教學(xué)效果，阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，甚至為其他兒童提供不良的行為榜樣。孩子注意力不夠集中，也屬于正常的年齡特點(diǎn).家長可以認(rèn)真觀察一下，孩子做什么事件能夠集中較長的時(shí)間，這件事必是孩子發(fā)自內(nèi)心的

 孩子學(xué)習(xí)困難主要是學(xué)習(xí)吃力，效率低下，導(dǎo)致孩子成績不好，即使低年級好，到了三年級以后也會(huì)逐步拉下。學(xué)習(xí)困難的孩子，都是學(xué)習(xí)很認(rèn)真可就是學(xué)不會(huì)或者知識(shí)掌握的比較慢，這個(gè)問題困擾著很多家長和孩子，那到底該怎么辦呢？         兒童的學(xué)習(xí)苦難，是兒童學(xué)習(xí)能力不足的主要體現(xiàn)。從人生的生理發(fā)展情況來說，學(xué)習(xí)困難問題的產(chǎn)生的原因，除了體內(nèi)的生物化學(xué)失調(diào)(如維生素不足)、遺傳因素、環(huán)境因素外，更主要的同大腦的功能的發(fā)展、運(yùn)用有關(guān)，大腦的功能決定一個(gè)人的

孩子左右不分，方向不分，空間感不強(qiáng)等問題，長大了，孩子會(huì)出現(xiàn)寫字出格，bp69不分等情況，這是怎么回事，家長們應(yīng)該怎么辦呢？      東西南北，前后左右，高低上下，這些方向感或者空間感，主要是由人體的三大感官之一的前庭覺來確定的。在人耳的內(nèi)耳內(nèi)有半規(guī)管和橢圓囊球囊，主要是感受重力信息，通過接收到的重力信息通過前庭神經(jīng)核傳遞到小腦和大腦，讓大腦能夠意識(shí)到我們當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、空間方位以及頭及身體與地面的關(guān)系，如果失去平衡，大腦和小腦會(huì)瞬間調(diào)動(dòng)身體肌肉來保持平衡。如果說

閱讀，是孩子除了學(xué)校教育攝取知識(shí)的另一個(gè)主要途徑。很多家長都希望能培養(yǎng)孩子從小熱愛閱讀的好習(xí)慣。但一些孩子就是不愛閱讀，并且根本不能安靜的坐下來超過五分鐘。這種情況通過感統(tǒng)訓(xùn)練該如何解決呢？不愛閱讀通常是兩方面問題，一是看孩子是否能夠坐得住，這一點(diǎn)就跟感覺統(tǒng)合中的前庭覺有關(guān)了。前庭覺關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力和專注力，更關(guān)系這孩子能否坐得住的問題，如果孩子前庭覺失調(diào)，平衡協(xié)調(diào)性也不好，就會(huì)出現(xiàn)坐不住、多動(dòng)等問題，只要進(jìn)行大量的前庭覺訓(xùn)練就可以改善孩子坐不住的問題。二是孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展如何，尤其是視覺

對于孩子寫作業(yè)磨蹭來說，孩子本身他很痛苦。對于家長來說，說句實(shí)話，也是備受煎熬，那么因?yàn)閷懽鳂I(yè)磨蹭這個(gè)問題，會(huì)導(dǎo)致，家庭內(nèi)部很多問題，首先對孩子來說會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)磨蹭他所有的課余時(shí)間，甚至周末的時(shí)間都浪費(fèi)在了寫作業(yè)上，那么他們沒有其他時(shí)間可以休息，沒有其他時(shí)間可以玩耍，也沒有其他時(shí)間可以進(jìn)行課外閱讀，甚至沒有時(shí)間和父母進(jìn)行更多的社會(huì)交往活動(dòng)，因此而影響了父母的生活質(zhì)量，甚至?xí)⒄`父母的工作。嚴(yán)重影響親子關(guān)系，所以說那么對于孩子寫作業(yè)磨蹭這個(gè)話題的分析以及解決就迫在眉睫。第一，我們

小孩子上課走神，注意力不集中，坐不住，好動(dòng)，愛做小動(dòng)作等等都是專注力不好的表現(xiàn)，并且有的還伴隨著做事磨蹭、不喜歡寫作業(yè)、不喜歡閱讀、學(xué)習(xí)吃力等等。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)菀紫禄＿@也是家長們最擔(dān)心的問題。那要怎么辦？遇到這種問題還是要盡快為孩子做注意力學(xué)能訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練主要目的是幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力解決上課走神，學(xué)習(xí)容易分神，精力難以集中，考試粗心，思維反映遲鈍，記憶力不強(qiáng)，寫作業(yè)拖拉磨蹭等學(xué)習(xí)表現(xiàn)，經(jīng)過較長時(shí)間的訓(xùn)練，會(huì)逐漸提高孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)提高。一、學(xué)習(xí)

良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：復(fù)述性練習(xí)。讓孩子看書5——15分鐘（按孩子的年齡來控制時(shí)間），立即合上書，要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求，“復(fù)述”的內(nèi)容可以靈活多變：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰，在干什

聽覺反應(yīng)不足的表現(xiàn):1.傾聽事物速度及反應(yīng)能力較慢；2.叫他時(shí)沒反應(yīng),給人心不在焉感覺；3.語言學(xué)習(xí)、表達(dá)能力較弱；4.聽覺記憶力不佳；5.語言發(fā)展遲緩、構(gòu)音不全、口齒不清；6.當(dāng)別人叫他名字常常沒有什么反應(yīng)；7.無法同時(shí)接受2-3個(gè)指令；8.聽寫困難,維持不到10分鐘；9.很容易忘掉交代過的事。 聽覺反應(yīng)敏感的表現(xiàn):1.容易分心、不專心；2.容易聽到別人較無法聽到的聲音有時(shí)即使是很小的聲音也覺得很吵；4.無法過濾不必要的聲音一一所以容易分心；5.耳朵會(huì)同時(shí)聽到多樣聲音，但無法分辨；6

為什么孩子多動(dòng)又多話？這個(gè)問題是最常聽到父母親提起的，很多父母親更擔(dān)心孩子是不是多動(dòng)癥？正確的答案是大多數(shù)都不是。多動(dòng)癥屬于前庭神經(jīng)發(fā)育不良形成的一種毛病。孩子的中樞神經(jīng)無法正確處理地心引力的信息，也就是所謂的平衡能力不佳。這種孩子大多頭重腳輕，以致站坐姿勢扭曲并且容易跌倒，喜歡躺下來，容易碰撞墻壁和家具，最明顯的是孩子語言能力發(fā)展不起來。只要孩子話很多，說的還算完整，而且可以和別人溝通對話，就不是多動(dòng)兒 。多動(dòng)是因?yàn)槠胶飧胁涣?nbsp; 多動(dòng)癥是中樞神經(jīng)發(fā)展不全的毛病，因