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新聞公告

感統失調:孩子一點都不怕痛,不怕打針或看牙醫?可能是觸覺遲鈍
發布時間:2019-07-30?16:02:05點擊量:357

觸覺是神經體系的營養,觸覺系統是最早的感覺系統,對嬰兒來說是最佳的保護罩,相當于嬰兒的第一語言,還可以幫助小寶寶做基本的吮吸及吞咽,以維持生命所需營養,因此,觸覺系統在人類行為中(無論是生理上或心理上)扮演著很重要的角色。

 

孩子從小玩玩具的時候,就會一邊看,一邊摸,有時會放在嘴中,這是他們處理感覺刺激最好的時機。而通過身體各部位的觸摸,有助于形成正確的身體概念,小孩透過頭、耳、肩膀、膝、腳趾的動作去認識自己的身體部位,以及身體與空間的關系。

 

觸覺系統的功能也會影響兒童產生適應性反應,例如,當孩子出現觸覺系統分辨不佳時,也就是感統失調中的觸覺失調時,可能會影響到孩子的生活自理能力,而無法操作物體會影響孩子在學習中的動筆等精細活動能力,進而影響學習能力的建立。

 

觸覺失調的常見行為表現:

 

一、觸覺敏感的表現

 

1. 不愿意光腳踩草地、沙灘等細顆粒且密集的刺激物;

2. “特別”抗拒父母以外的人擁抱他;

3. 對貼身衣物的材質特別敏感;

4. 不愿意觸碰新玩具;

5. 不配合洗頭理發;

6.社交被動、敏感不自信。

 

二、觸覺遲鈍的表現

 

1.被別人觸摸時不易察覺到;

2.碰撞淤血或流血時自己常常不能察覺或不注意;

3.一點都不怕痛,不怕打針或看牙醫;

4.天氣變冷或變熱時不能敏感地察覺;

5.拿東西時常掉落到地上;

6.反應慢,動作不靈活;

7.大腦分辨能力差,缺乏自我意識。

 

還有的孩子可能出現觸覺敏感與觸覺遲鈍并存的情況。(觸覺的發展就像鐘擺一樣,在觸覺敏感和遲鈍之間來回搖擺,逐漸趨于平衡的過程,就是觸覺良性發展的過程)。

 

觸覺敏感之前提到的比較多,今天重點分析一下觸覺遲鈍。

 

導致兒童觸覺遲鈍的原因:

 

1. 羊水過少

羊水過少的母親哪怕是輕微的運動,胎兒都有可能與胎盤內壁產生接觸,胎兒觸覺學習的機會過多導致觸覺刺激的“飽厭”現象,胎兒不再對類似刺激做出反應,導致胎兒觸覺遲鈍。

 

2、撫養過程過于粗放

如果父母撫養孩子過于粗放,如嬰幼兒內衣不夠柔軟、用洗衣粉洗孩子的內衣、穿之前沒有搓柔軟等,則會導致孩子觸覺遲鈍。

 

3.父母不正確的帶養方式

父母不正確的帶養方式,也會導致孩子的觸覺學習不足。比如,有些家長對孩子過分溺愛,過度保護,很少給孩子用手的觸覺去探索環境的機會等,也會影響孩子觸覺辨識能力的發展。

 

孩子觸覺遲鈍應該怎么辦?

 

1.父母一方面可用軟毛刷子刷孩子的手心、手臂及腿部,以喚醒其觸覺;另一方面,可以給孩子玩有毛感的玩具,讓他在玩耍中不知不覺地增進觸覺辨識能力。

 

2.通過撫觸降低孩子的觸覺遲鈍。撫觸是通過輕輕刺激人體表皮的觸覺感受器促進觸覺神經系統發育。撫觸能夠促進孩子的觸覺發育和建立良好的親子關系,讓孩子可以從撫觸中獲得舒服、溫暖、愉悅的感受,因此撫觸也是非常有效的安撫孩子情緒的方式。

 

在我們的哄睡技巧中,撫觸是非常重要的一種方式。一般我們最常使用的撫觸工具是爸爸媽媽溫暖的手,除此之外也可以選用一些干凈、衛生的物品進行,如海綿、柔軟的嬰兒梳子、絲滑的羽毛、感統教具中的按摩刷、按摩球等。

 

改善觸覺遲鈍的游戲方法:

1、沙土游戲:將淘洗干凈的細沙放進大盆,讓孩子在里面玩耍,要增加沙土與孩子的接觸面,沙土可用紙、樹葉、豆、米等代替,這種游戲更適合孩子在戶外進行,尤其公園沙坑或者海邊沙灘,讓孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

 

2、冷熱水刺激:在安全的溫度范圍內,讓孩子感受不同溫度的水所帶來的刺激,主要用手感受,條件允許可以全身刺激,家長也可以做示范,并且觀察孩子的表現。

 

3、梳頭游戲:用梳子的尖端去刺激孩子的頭皮,并且順勢梳頭,這也可以讓孩子自己來,梳子不宜太尖,讓孩子自己梳頭對孩子手部的精細動作和了解自身形象都有幫助。

4、抓癢游戲:讓孩子躺在床上,抓撓他的腋下、胸口,依照孩子的反應來控制力道,對于觸覺遲鈍的孩子需加大力度,孩子感受到癢為宜,抓癢游戲不是把孩子抓撓舒服了,而是要讓孩子感受到刺激,強化這種感覺刺激的學習。

 

5、麻布刷身游戲:用麻布、中等力道刷孩子的手臂、前胸、后背、手心、足部,可以邊唱歌或者講故事,保持輕松的氛圍,以免孩子過度緊張。也可以用毛巾、海綿、媽媽化妝用的軟刷子代替。

 

注意:在處理孩子感覺異常時一定要注意自己小朋友的耐受度,適當去調整刺激強度和刺激頻率避免讓小朋友產生過度的心理抗拒。

 

3-6歲是感統訓練的黃金期,7-8歲是感統訓練的最佳期,9-10是感統訓練的有效期,如果孩子有感覺統合不足、觸覺遲鈍的情況,盡快帶孩子到醫院、婦幼保健院或者專業的感統機構進行測評,并盡早進行感統訓練,及早對孩子進行正面干預,使孩子的觸覺感知逐漸趨于平衡,進入到觸覺良性發展的過程。

 


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