閱讀障礙的孩子怎么辦
發布時間：2012-09-26?00:00:00點擊量：195
在學習與生活中，聽覺學習會占絕大部分，有的孩子能說會道，擅長講故事，復述能力強。聽過的話會復述出80%以上，聽課的效率很高，但是一看書就頭疼，不然就是漏字漏行；在我們啟樂園上特色課的孩子中，就有很多這樣的情況，從我們試課、咨詢的過程中，這種現象越來越多……
在我們啟樂園，有個小朋友帥帥，今年6歲了，在啟樂園上幼小銜接班，是一個活潑好動的小男孩。平時課外活動像一個小猴子一樣，可是一到寫課堂作業時，就變成了一個小蝸牛，拖拉、注意力不集中、看一眼寫一下……媽媽滿臉愁容的向老師抱怨：老師在黑板上出的10道題，可帥帥抄回家卻成了9道題，甚至符號都會看錯，寫作業常常會看一筆、寫一筆、要用上半個小時……
我針對這個問題，讓老師給他做了學習能力測試，原來導致孩子出現上述現象的一個重要原因是帥帥的視知覺能力弱，所以在學習過程中——孩子在進行閱讀和完成作業這些項目時更多依賴是視覺能力，帥帥視分辨不足導致經?？村e符號與數字，視覺寬度與視覺記憶不足引起孩子抄寫困難，直接導致完成作業吃力。我找到原因后，和老師一起討論，對帥帥制定了一套針對性的學習能力方案。
一、每天10分鐘視覺集中練習，分為定點追蹤和動點追蹤。
二、視覺記憶（視覺記憶指大腦對信息保存的能力）相應內容的訓練：
1、口頭表達，描述今天在學校所看到的，也可按照孩子上學經過的地方進行描述，培養其觀察能力。
2、走迷宮。
3、找不同。
三、視分辨
孩子的學習都離不開對文字、數字、圖形及字母的區分能力，而且這種能力都會隨著年齡的增長而提高，可是帥帥這項能力的缺失，會直接影響孩子抄寫、閱讀等。所以可針對此情況進行一下練習：
1、 劃消數字
2、 舒爾特表
四、視動協調
視與動是密不可分的，看過信息后必有反應，不是書寫，就是用語言表達出來。帥帥的手眼協調性差，抄寫慢，易出現抄寫、書寫錯誤，原因就是視動協調性慢。訓練項目：
1、 自穿脫衣服
2、 系鈕扣
3、 穿珠子
4、 格仿畫、點仿畫
通過這一系列的學能練習，帥帥很喜歡老師的這些游戲，注意力及視動協調性都有所提高，他自己一下子自信了很多，媽媽也高興的說：“帥帥像變了一個人，自信多了，寫作業的速度也快多了！現在一回到家就趕緊寫作業，原來用一個小時才能勉強寫完的作業，現在半個小時左右就完成了！自己還拿起視覺大挑戰，不亦樂乎的走起迷宮圖了！”每每看到孩子開心的笑容，家長欣慰的眼神，我們的心里都有一絲暖流流過，正因為這樣一個個的案例，更加激勵著我們的工作，我們會繼續秉承我們啟樂園的教育理念“知識與能力并重”，用我們的愛心、責任心、專業度讓孩子健康快樂的成長，讓家長看到成績、并學到方法！
啟樂園咨詢師
